Authors:

Sang Ayu Made Chyntia Putri Astuti, Nabila Ardhyaswari Kirana, Lionel Timmy Linardo, Putu Eka Widyawati, Putu Nugrahaeni Widiasavitri, Ni Komang Avelia Mahendra Putri

Abstract:

“Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan Art Therapy dalam mengelola stres akademik pada Siswa Sekolah Menengah Pertama di SMPK 1 Harapan Denpasar. Hipotesis penelitian yang diajukan adalah “Terapi Seni efektif untuk mengurangi dan mengelola tingkat Stres Akademik Siswa Sekolah Menengah”. Subjek penelitian ini adalah 69 siswa SMPK 1 Harapan Denpasar. Seluruh siswa kelas 9 SMPK 1 Harapan diberikan pre-test untuk mengukur tingkat stres akademik siswa. Rancangan eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-test dan post-test. Sebanyak 69 siswa kelas 9 di SMPK 1 Harapan terpilih untuk mengikuti pelatihan terapi seni. Post-test dilakukan setelah siswa diberikan pelatihan terapi seni. Diungkapkan bahwa tingkat stres siswa yang diberikan terapi seni mengalami penurunan. Hal ini dibuktikan dengan ditemukan bahwa 46 dari 69 peserta (66,66%) mengalami penurunan skor stres akademik. Dari peserta yang mengalami penurunan skor stres akademik tersebut, sebanyak 58.7% peserta mengalami penurunan kategori stres akademik yaitu dari kategori sedang menjadi kategori rendah dan sangat rendah.”

Keywords

Keyword Not Available

Downloads:

Download data is not yet available.

References

  • Hidayatullah, R. M., Noviekayati, A. A. 2018. Psikoedukasi pemahaman kecemasan dalam menghadapi ujian nasional pada anggota osis SMP kelas. Jurnal Seminar Nasional Call For Paper & Pengabdian Masyarakat. 1(1).
  • Muniroh, A. 2018. Hope dan optimisme: Diskursus perkembangan ekonomi syariah di Indonesia. Journal of Sharia Economics. 1(1): 1-9.
  • Nurani, D. A., Arlizon, R., Yakub, E. 2019. The Material Development of Students Managing Stress.
  • Rahmawati, W. K. 2015. Keefektifan peer support untuk meningkatkan self discipline siswa SMP. Jurnal Konseling Indonesia. 2(1): 15-21.
  • Sholihah, I. N. 2017. Kajian teoritis penggunaan art therapy dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMK. Proceedings International Conference, pp.173-182.

PDF:

https://jurnal.harianregional.com/psikologi/full-78028

Published

2022-11-30

How To Cite

ASTUTI, Sang Ayu Made Chyntia Putri et al. Menggambar dan mewarnai sebagai bentuk implementasi art therapy dalam manajemen stres akademik.Jurnal Psikologi Udayana, [S.l.], v. 9, n. 2, p. 171-183, nov. 2022. ISSN 2654-4024. Available at: https://jurnal.harianregional.com/psikologi/id-78028. Date accessed: 28 Aug. 2025. doi:https://doi.org/10.24843/JPU.2022.v09.i02.p07.

Citation Format

ABNT, APA, BibTeX, CBE, EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows), MLA, ProCite - RIS format (Macintosh & Windows), RefWorks, Reference Manager - RIS format (Windows only), Turabian

Issue

Vol 9 No 2 (2022)

Section

Articles

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License