APLIKASI LINKEDIN DALAM PERSPEKTIF KONSTRUKSI SOSIAL TEKNOLOGI
on
Authors:
Delfi Destiyanti, Wahyu Budi Nugroho, Gede Kamajaya
Abstract:
“Fokus pada penelitian ini meliputi dampak penggunaan LinkedIn pada pengguna sekaligus perkembangan media sosial ini. Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan dan menganalisis terkait konstruksi sosial teknologi pada aplikasi LinkedIn. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif-eksplanatif. Teori yang dipakai sebagai alat untuk menganalisis penelitian ini adalah konstruksi sosial teknologi yang dikemukakan oleh Pinch dan Bijker. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa tujuan pengguna menggunakan LinkedIn yakni untuk mencari lowongan pekerjaan, meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang dapat diaplikasikan dalam dunia kerja, memperluas jaringan profesional, membangun citra diri dan meningkatkan visibilitas melalui personal branding. Penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan LinkedIn memberikan dampak yang positif dalam pengembangkan karier penggunanya serta pentingnya presensi digital pada LinkedIn bisa dikaitkan dengan banyaknya manfaat yang diberikan oleh LinkedIn yang sudah dirasakan oleh masyarakat sejauh ini khususnya ketika dihadapkan pada dunia ketenagakerjaan yang sangat kompetitif seperti saat ini.”
Keywords
Keyword Not Available
Downloads:
Download data is not yet available.
References
References Not Available
PDF:
https://jurnal.harianregional.com/sorot/full-100926
Published
2023-05-10
How To Cite
DESTIYANTI, Delfi; NUGROHO, Wahyu Budi; KAMAJAYA, Gede. APLIKASI LINKEDIN DALAM PERSPEKTIF KONSTRUKSI SOSIAL TEKNOLOGI.JURNAL ILMIAH SOSIOLOGI: SOROT, [S.l.], v. 3, n. 1, may 2023. ISSN 2827-914X. Available at: https://jurnal.harianregional.com/sorot/id-100926. Date accessed: 02 Jun. 2025.
Citation Format
ABNT, APA, BibTeX, CBE, EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows), MLA, ProCite - RIS format (Macintosh & Windows), RefWorks, Reference Manager - RIS format (Windows only), Turabian
Issue
Vol 3 No 1 (2023): JISSOROT
Section
Articles
Copyright
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Discussion and feedback