PELATIHAN PEMBUATAN KUDAPAN FUSION TAIWAN BAGI SISWA SMK DI TANGERANG SELATAN
on
Authors:
Y Kristiana, N Yuliantoro
Abstract:
“Taiwan adalah sebuah negara yang terkenal dengan pasar malamnya dan memiliki kudapan paling menarik diAsia. Kudapan Taiwan mulai digemari di Indonesia khususnya oleh para remaja. Sekolah Tinggi PariwisataPelita Harapan mengembangkan kegiatan pelatihan membuat kudapan Taiwan dengan cita rasa Indonesiauntuk siswa SMK. Siswa SMK Negeri 7 Tangerang Selatan terpilih untuk menjadi peserta pelatihan yangdiselenggarakan pada 14-15 Agustus 2015 dengan jumlah peserta 30 siswa. Tujuan dari pelaksanaan programpengabdian ini adalah untuk (1) mengembangkan inovasi dalam kudapan Taiwan dengan kreasi cita rasaIndonesia, (2) memperkenalkan kudapan Taiwan dengan kreasi cita rasa Indonesia yang belum ada diIndonesia, (3) meningkatan pengetahuan dan keterampilan di bidang pengolahan makanan dan (4)membangun bentuk kerja sama antara Sekolah Tinggi Pariwisata Pelita Harapan dengan SMK Negeri 1Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyampaian materi, demonstrasi danpraktik. Kegiatan ini berjalan dengan baik dan keberhasilan program dapat ditunjukkan dengan adanyapeningkatan hasil kuis pada saat pre-test dan post-test.”
Keywords
Keyword Not Available
Downloads:
Download data is not yet available.
References
References Not Available
PDF:
https://jurnal.harianregional.com/jum/full-22569
Published
2016-05-31
How To Cite
KRISTIANA, Y; YULIANTORO, N. PELATIHAN PEMBUATAN KUDAPAN FUSION TAIWAN BAGI SISWA SMK DI TANGERANG SELATAN.Buletin Udayana Mengabdi, [S.l.], v. 15, n. 2, p. 200-205, may 2016. ISSN 2654-9964. Available at: https://jurnal.harianregional.com/jum/id-22569. Date accessed: 28 Aug. 2025.
Citation Format
ABNT, APA, BibTeX, CBE, EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows), MLA, ProCite - RIS format (Macintosh & Windows), RefWorks, Reference Manager - RIS format (Windows only), Turabian
Issue
Vol 15 No 2 (2016): Jurnal Udayana Mengabdi
Section
Articles
Copyright
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Discussion and feedback