Pengembangan Aplikasi Monitoring Inventaris Kelas Dengan Sistem Barcode
on
Authors:
I Gusti Ngurah Anom Cahyadi Putra, Ida Bagus Made Mahendra
Abstract:
“Pada saat ini keberadaan teknologi sangat dibutuhkan oleh banyak masyarakat. Karena dengan teknologi, pekerjaan dapat diselesaikan dengan lebih mudah dan cepat. Melakukan monitoring inventaris kelas pada prodi teknik informatika selama ini masih manual dengan menggunakan selembar kertas. Kekurangan dari sistem manual ini, yaitu: kemungkinan untuk kehilangan data sangatlah besar, kesulitan untuk menganalisa kesimpulan data, dan kesulitan dalam hal monitoring inventaris kelas. Sistem monitoring invetaris kelas dibangun dengan database MySQL dan sistem barcode. Untuk membaca barcode digunakan smartphone android sehingga akan memudahkan user. Pembacaan barcode menggunakan smartphone digunakan dalam input data dan dalam melakukan monitoring inventaris kelas. Pada penelitian ini dihasilkan aplikasi untuk membuat barcode dan aplikasi untuk membaca barcode. Pada aplikasi ini dapat memberikan informasi barang yang terdapat di kelas, sehingga dapat memudahkan dalam mendapatkan informasi tentang barang inventaris kelas.”
Keywords
Keyword Not Available
Downloads:
Download data is not yet available.
References
References Not Available
PDF:
https://jurnal.harianregional.com/jlk/full-60074
Published
2020-05-24
How To Cite
CAHYADI PUTRA, I Gusti Ngurah Anom; MAHENDRA, Ida Bagus Made. Pengembangan Aplikasi Monitoring Inventaris Kelas Dengan Sistem Barcode.JELIKU (Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana), [S.l.], v. 8, n. 4, p. 525-527, may 2020. ISSN 2654-5101. Available at: https://ojs.unud.ac.id/index.php/JLK/article/view/60074. Date accessed: 08 Jul. 2024. doi:https://doi.org/10.24843/JLK.2020.v08.i04.p18.
Citation Format
ABNT, APA, BibTeX, CBE, EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows), MLA, ProCite - RIS format (Macintosh & Windows), RefWorks, Reference Manager - RIS format (Windows only), Turabian
Issue
Vol 8 No 4 (2020): JELIKU Volume 8 No 4, Mei 2020
Section
Articles
Copyright
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Discussion and feedback