PENGARUH PEMBERDAYAAN DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN ORGANISASIONAL GURU DI SMK N 1 MAS UBUD
on
Authors:
Ida Maha Yani, Wayan Gede Supartha, Made Subudi
Abstract:
“Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menganalisis pengaruh pemberdayaan psikologis terhadap komitmen organisasional, 2) Menganalisis pengaruh pemberdayaan psikologis terhadap kepuasan kerja, 3) Menganalisis pengaruh kepuasan kerja terhadap komitmen organisasional, dan 4) Menganalisis pengaruh tidak langsung pemberdayaan psikologis terhadap komitmen organisasional melalui kepuasan kerja. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 78 guru SMK N 1 Mas Ubud. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuisoner dan wawancara. Data yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa 1) Pemberdayaan psikologis berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional, 2) Pemberdayaan psikologis berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan kerja, 3) Kepuasan kerja berpengaruh positif signifikan terhadap komitmen organisasional, dan 4) Pemberdayaan psikologis berpengaruh positif signifikan secara tidak langsung terhadap komitmen organisasional melalui kepuasan kerja.”
Keywords
Keyword Not Available
Downloads:
Download data is not yet available.
References
References Not Available
PDF:
https://jurnal.harianregional.com/eeb/full-23969
Published
2016-12-02
How To Cite
MAHA YANI, Ida; SUPARTHA, Wayan Gede; SUBUDI, Made. PENGARUH PEMBERDAYAAN DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KOMITMEN ORGANISASIONAL GURU DI SMK N 1 MAS UBUD.E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, [S.l.], dec. 2016. ISSN 2337-3067. Available at: https://ojs.unud.ac.id/index.php/EEB/article/view/23969. Date accessed: 28 Aug. 2025.
Citation Format
ABNT, APA, BibTeX, CBE, EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows), MLA, ProCite - RIS format (Macintosh & Windows), RefWorks, Reference Manager - RIS format (Windows only), Turabian
Issue
VOLUME.05.NO.12.TAHUN 2016
Section
Articles
Copyright
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Discussion and feedback